La pedagogia relazionale del linguaggio. Un approccio relazionale alla cura

La pedagogia relazionale del linguaggio. Un approccio relazionale alla cura

La cura del paziente intesa nella sua globalità può talvolta essere messa in secondo piano dall’uso delle tecniche e dei metodi specifici di ogni singola professionalità, con il rischio di considerare solo il disturbo e non la persona che pone la domanda di aiuto. La Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL) è un approccio che mette la relazione al centro del processo di cura. Questo libro raccoglie contributi dei formatori dell’Istituto Chassagny, fondato in Francia negli anni Settanta e introdotto in Italia nel 1986 dalla Dottoressa Marina Steffenoni.
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