Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio

Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio

La legge sulla Buona Scuola identifica l'ambito scolastico quale spazio privilegiato per combattere le discriminazioni e la violenza di genere, riconoscendo al tempo stesso l'importanza della formazione delle figure professionali che vi operano. I processi formativi ed educativi possono essere promotori di sguardi nuovi su strumenti, linguaggi, narrazioni e contesti come "chiavi" per promuovere un cambio di paradigma culturale in cui la lente del genere diventa una prospettiva trasversale alle discipline e agli ambiti del territorio, in un'ottica di alleanza educativa che sostiene le differenze come diritto e non come fonte di discriminazione. In questo momento storico - caratterizzato da aperture ma, al tempo stesso, da resistenze rispetto al dibattito sull'educazione al genere e alle pari opportunità - il testo si propone di offrire a chi lavora nella formazione (insegnanti, educatori/trici, operatori/trici) alcuni strumenti teorico-metodologici e una rassegna di proposte operative volte a "dare forma" a percorsi di educazione che smantellino modelli stereotipati di genere e che promuovano una consapevolezza critica e il rispetto delle diversità.
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Dettagli Libro

  • Titolo: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio
  • Autore:
  • Curatore: Rosy Nardone, Francesca Crivellaro
  • Traduttore:
  • Illustratore:
  • Editore: Franco Angeli
  • Collana: DiScuTerE
  • Data di Pubblicazione: 2020
  • Pagine: 254
  • Formato:
  • ISBN: 9788891799692
  • Scuola ed educazione - Filosofia dell'educazione

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