Nei meandri del pensiero per una pedagogia della mente

Nei meandri del pensiero per una pedagogia della mente

A due secoli dalla nascita di Darwin il tentativo di ridurre le scienze umane alla biologia mostra i suoi limiti. Molte attività mentali, dall'etica alla coscienza, non sono più spiegabili in laboratorio. Stiamo finalmente superando il paradigma epistemologico che, dalla metà degli anni Ottanta del secolo scorso, ha assimilato le humanities alle scienze naturali.
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