Complessità sociale e successo formativo nella scuola dell'autonomia. Modalità d'intervento per gli allievi stranieri

Complessità sociale e successo formativo nella scuola dell'autonomia. Modalità d'intervento per gli allievi stranieri: Introdotto da un'analisi relativa alla complessità dell'utenza delle scuole italiane di ogni ordine e grado, derivante dalle recenti trasformazioni societarie, il saggio si propone di fornire agli operatori scolastici alcuni strumenti, di tipo organizzativo e didattico, utili a far fronte alle problematiche inerenti l'inserimento degli allievi immigrati a scuola. Pur non garantendo una risposta esaustiva alla risoluzione delle stesse, consente di comprendere le dinamiche positive che esistono nel nostro sistema scolastico e che coinvolgono, continuamente, operatori attenti, aperti e flessibili rispetto ai continui cambiamenti che globalmente si determinano. Introduced by an analysis of the complexity of users of Italian schools of every grade, caused by recent corporate transformations, the essay aims to provide school operators some useful tools, organizational learning, and to cope with problems concerning the inclusion of immigrant students at school. While not providing the answer to resolving them, helps you understand the positive dynamics that exist in our education system and involving continually attentive operators, open and flexible than the constant changes that globally are determined.