La costruzione pedagogica del teatro

La costruzione pedagogica del teatro: La tragedia greca, oltre a rappresentare un momento unico nella storia della cultura occidentale, si offre quale straordinario punto di convergenza fra due nascite: quella della pedagogia come disciplina e quella del teatro come arte. Nella riflessione in merito a una costruzione pedagogica del teatro, la "forma tragedia", che da quel modello proviene, diventa un paradigma attraverso il quale rileggere nuovi testi. Alcuni elementi, quali l'eroe, il destino e il coro, persistono nella drammaturgia del secondo Novecento e testimoniano un legame mai interrotto con i valori educativi espressi dal teatro ateniese fra il VI e il IV secolo a.C. Il contrasto che nasce dal confronto fra la tragedia classica e i drammi di Jean Genet, Giovanni Testori e Heiner Müller fa risaltare in maniera imprevedibile un significato pedagogico del teatro che questa "forma" è ancora in grado di restituire. The Greek tragedy, apart from being a unique moment in the history of Western culture, it offers what an extraordinary point of convergence between two births: the pedagogy as a discipline and that of theatre as an art form. In reflecting on a pedagogical construction of the theatre, the tragedy ", that from that model came, becomes a paradigm through which read new texts. Some elements, such as the hero, destiny and the coro, persist in the dramaturgy of the late twentieth century and witnessed a bond unbroken with educational values expressed by the Athenian Theatre between the 6th and 4th centuries BC. The contrast that arises from comparison of a classical tragedy and the dramas of Jean Genet, Giovanni Testori and Heiner M??ller brings out unpredictably Theatre pedagogical significance that this "form" is still able to return.