Percorsi metacognitivi. Esperienze e riflessioni
Il presente volume è il diretto proseguimento del testo "Metacognizione ed educazione" (nuova edizione aggiornata 2003, cui si fa sempre riferimento per quanto riguarda i presupposti teorici di base), e vuole mettere in evidenza la pluralità e la ricchezza di possibili percorsi in questo campo. I contributi presentati sono riferiti a quei processi metacognitivi, nei bambini e negli adulti, tesi a produrre cambiamenti di comportamento e a livello di pensiero. Sono proposti alcuni percorsi basati sull'uso delle nuove tecnologie e sull'apprendimento virtuale.
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