Le nuove tecnologie didattiche: dotazione strutturale e fabbisogni formativi degli insegnanti. Un'indagine nelle scuole medie di Milano
Elena Corsi,
Cristiana Ottaviano
Il testo, partendo da un'indagine svolta in alcune scuole medie inferiori della provincia di Milano, esamina, da un punto di vista sociologico, gli aspetti riguardanti il rapporto tra tecnologia e didattica. L'attenzione viene focalizzata soprattutto sugli atteggiamenti e sulle opinioni dei docenti nei confronti delle nuove tecnologie, sul necessario percorso formativo che questi ultimi devono intraprendere per utilizzare efficacemente gli strumenti, sulle risorse finanziarie disponibili e sul potenziamento delle strutture scolastiche.
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- Titolo: Le nuove tecnologie didattiche: dotazione strutturale e fabbisogni formativi degli insegnanti. Un'indagine nelle scuole medie di Milano
- Autore: Elena Corsi, Cristiana Ottaviano
- Curatore:
- Traduttore:
- Illustratore:
- Editore: Franco Angeli
- Collana: CDRL - CENTRO DOCUMENTAZIONE E RICERCHE PER LA LOMB
- Data di Pubblicazione: 2003
- Pagine: 112
- Formato:
- ISBN: 9788846446305
- Scuola ed educazione - Filosofia dell'educazione
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