Libertà di sapere. Università e dialogo interculturale

Quale ruolo è immaginabile, oggi, per l'università in Italia? La tesi di questo saggio è che l'università debba configurarsi come autonomo libero spazio interrogativo di apertura a ogni ricerca e comunicazione, in cui far dialogare le discipline universitarie, ma anche università e lavoro, ricerca e insegnamento, quale premessa per un rapporto fecondo fra saperi, culture e religioni, differenti persone e realtà dell'universo umano. Nel volume vengono formulati i principi del sapere universitario, inscindibilmente costituito di insegnamento e ricerca, criticità e creatività, autonomia e responsabilità, differenza e interdisciplinarietà, verità e libertà. Il testo è scritto in forma filosofico-divulgativa, ragionato ma agile e scorrevole, con brevi capitoli a tema.