Immagini e apprendimento. Le metodologie image-based nella formazione dei futuri educatori

Immagini e apprendimento. Le metodologie image-based nella formazione dei futuri educatori

Il testo si concentra sul tema dell'apprendimento e sull'uso delle image-based methodologies applicate alla didattica universitaria. Nella definizione teorica di tale famiglia di metodologie, viene ripresa la loro dimensione interdisciplinare e ne viene definito il quadro teorico e metodologico attorno al quale si concentrano le riflessioni scientifiche dell'autrice che, esplorando le relazioni tra la teoria trasformativa, la didattica attiva e la visual framing theory, propone la descrizione del processo attraverso il quale è possibile promuovere l'apprendimento attivo dei futuri educatori secondo una prospettiva trasformativa. Nel proporre un'analisi teorica dei metodi visivi applicati alla pratica universitaria, viene infine presentata un'esperienza didattica image-based realizzata in aula con studenti e studentesse che pone le basi per comprendere come promuovere l'apprendimento attivo di teorie e di metodi utili a gestire attività educative, sociali e formative a partire proprio dall'utilizzo degli artefatti iconici. Il volume è rivolto a studenti, ricercatori e professionisti poiché propone l'approfondimento scientifico di una metodologia didattica utilizzata nei contesti educativi, professionali e sociali.
In Pubblicazione

Dettagli Libro

Libri che ti potrebbero interessare

Dal collo in su (cervello escluso). Viaggio intorno alla nostra testa
Dal collo in su (cervello escluso). Viag...

A. De Rosa, M. E. Cosentino, Raymond Tallis
Locat e gli sviluppi del leasing in Italia. 1965-2008
Locat e gli sviluppi del leasing in Ital...

Valerio Castronovo, Giovanni Paoloni
L'arte della vita
L'arte della vita

Bauman Zygmunt
Al largo di Okinawa. Petrolio, armi, spie e affari nella sfida tra Cina e Usa
Al largo di Okinawa. Petrolio, armi, spi...

Monni Salvatore, Spaventa Alessandro