Manuale di progettazione didattica. Macro progettazione, micro progettazione, progettazione personalizzata

Il volume è diviso in due sezioni, concepite secondo un procedimento deduttivo, che muove dalla teoria per passare poi all'applicazione pratica. La prima sezione prende avvio dalla trattazione di temi di natura teorica, quali il quadro storico e legislativo della graduale evoluzione del sistema scolastico italiano e una panoramica psico-pedagogica sulle principali teorie dell'apprendimento, fino ad arrivare ai temi attuali che riguardano le relazioni tra i processi dell'apprendimento e l'innovazione, la comunicazione, la motivazione e l'età adolescenziale. Ampio spazio è stato riservato anche alle metodologie e alle strategie didattiche, comparando la didattica tradizionale con la didattica innovativa, e alla descrizione dei principali strumenti didattici digitali che, per le loro caratteristiche intrinseche di interattività, si rivelano essere supporti integrativi molto utili all'apprendimento.