Testo Unico in materia di istruzione

Un quadro normativo composito e in continuo mutamento quello che definisce la scuola dell'autonomia. All'indomani dell'approvazione del regolamento che ha introdotto i parametri autonomistici della scuola è sembrato che il sistema scolastico potesse realmente rinnovarsi definendo nuove metodiche organizzative, strutturali, curricolari. L'incalzare di nuovi provvedimenti normativi, tra cui, da ultimo, la cd. riforma Moratti (L. 53/2003) rendono l'attuale fisionomia della scuola italiana ancora evanescente: infatti, solo quando la delega contenuta nella citata legge sarà soddisfatta, prenderà corpo il sistema educativo ispirato alla flessibilità disegnato dal progetto riformistico. Questo codice, giunto alla V edizione, vede la luce in un delicato momento di transizione fra il vecchio, ma ancora attuale assetto normativo ed il futuro quadro innovativo definito dai decreti legislativi in via di emanazione. Il testo fornisce ai dirigenti scolastici, ai direttori amministrativi, ai docenti e a quanti operano nel mondo della scuola una guida nella vigente congerie di norme