Alla ricerca della parola nascosta

Nascondere alcune parole in un testo e chiedere agli allievi di scoprire quali sono. Per i ragazzi è come un gioco, ma se si confrontano i completamenti di tutti e ognuno spiega i motivi delle sue scelte, questo esercizio il 'cloze con discussione', rivela subito la sua efficacia didattica. Capire che cosa manca infatti significa spesso 'riflettere' sugli aspetti sintattici, semantico-lessicali, testuali e stilistici di un testo. Per spiegare le ragioni di certi riempimenti bisogna 'esprimere' quanto si intuisce del funzionamento della lingua e per difendere le proprie scelte si deve saper 'argomentare'. Questo libro riporta le positive, e a volte sorprendenti, esperienze di cloze con discussione condotte da un gruppo di maestri elementari nelle loro classi, la coordinatrice del gruppo, Carla Marello, indica anche come graduale la difficoltà del cloze per proporlo a studenti delle scuole medie superiori.