L'apprendimento delle lingue nella scuola elementare

Quali obiettivi deve proporsi l'insegnamento delle lingue straniere nella scuola elementare? Quali metodi e tecniche risultano più idonei? Quale lingua scegliere e perché? A quale età cominciare? Il libro si propone di rispondere a questi e ad altri interrogativi connessi con ogni ipotesi di insegnamento delle lingue in età precoce attraverso i contributi teorici e pratici dei partecipanti a un seminario sulla didattica delle lingue straniere, che ha visto la collaborazione di insegnanti elementari e di docenti della Facoltà di Lettere e Lingue dell'Università di Pisa. Si tratta di risposte che offrono al lettore spunti di riflessione e di ricerca sulle articolate problematiche che accompagnano ogni esperienza glottodidattica con i bambini e dalle quali è sempre opportuno partire per approdare a un'attività educativa scientificamente orientata.