Istruzione, economia e istituzioni

Nell'ultimo decennio anche in Italia istruzione e qualità delle risorse umane sono stati riconosciuti come fattori cruciali di sviluppo economico. Gli economisti però hanno dedicato maggiore attenzione a conoscenze e competenze codificate trascurando conoscenze e competenze latenti, molto rilevanti nei sistemi locali di produzione e nell'economia dei servizi. Questo volume presenta lo stato dell'arte in Italia degli studi sul capitale umano. Qual è la misura reale della formazione impartita e acquisita? Che impatto può esercitare una migliore misurazione e gestione della conoscenza? Quali benefici si possono trarre da infrastrutture capaci di generare conoscenza e formazione? Queste sono alcune delle questioni a cui i saggi raccolti nel volume cercano di dare risposta in funzione di una miglior progettazione delle politiche del lavoro e della formazione.