Costruire l'autonomia per la scuola efficace

Il dibattito sull'autonomia, nel nostro Paese, si è sviluppato quasi esclusivamente sugli aspetti politico-istituzionali. Sono rimaste del tutto inesplorate le implicazioni professionali e culturali che il nuovo assetto organizzativo comporta. Tutto ciò che non poteva non generare perplessità e angustie. L'autonomia scolastica, infatti, ha un senso oggi solo se punta a qualificare la scuola, a darle efficacia formativa. Questo libro presenta, più che un modello di scuola autonoma, un percorso concreto e convincente per costruirla, facendo leva, in primo luogo, sulle competenze degli insegnanti e dei dirigenti. La strategia che sta alla base di tutto è il 'Mastery Teaching', un modello organizzativo con cui si instaura un legame forte tra docenti e tra scuola ed extrascuola.