Sapere professionale. Competenze, diritti, democrazia (Il)

La competenza non è l'esito esclusivo di percorsi formativi. È un complesso di saperi, risultato di itinerari diversi. Legata ai contesti in cui si esplica, è frutto di circostanze, relazioni ed esperienze molteplici, realizzate in tempi e luoghi diversi. Il "sapere professionale" è una nozione più ampia di quella di competenza. E' un insieme di conoscenze necessarie per operare con autonomia nel lavoro e nella vita sociale, nella tutela dei propri diritti, nel rispetto dei principi di solidarietà e dignità della persona. La contrattazione in materia educativa ha affrontato tali temi. Ha realizzato, in Italia, forme inedite di concertazione, favorito la nascita di soggetti giuridici paritetici per il governo della formazione continua, consentito una gestione condivisa di risorse economiche, reso possibile una sede di confronto sul sapere quale strumento di crescita e di sviluppo. A tal fine, le parti sociali devono essere in grado - secondo le specifiche competenze - di discutere di piani formativi, valutazione di progetti, monitoraggio di esperienze, analisi di risultati. Il volume affronta la materia partendo dagli studi sulla competenza, dando conto, nello stesso tempo, dei risultati delle indagini nazionali sui fabbisogni di formazione, proponendo una riflessione sulla natura della formazione continua, delineando gli elementi costitutivi di una politica della conoscenza, risorsa per una maggiore uguaglianza ed equità, per lo sviluppo della convivenza civile e la salvaguardia della democrazia.