Non tutto è scritto nel DNA

Non tutto è scritto nel DNA

Se per tutto il secolo scorso gli scienziati hanno indagato a fondo il ruolo del DNA nel determinare chi siamo, negli ultimi decenni lo sviluppo dell'epigenetica sta dimostrando quanto l'ambiente e il contesto psicosociale possano anch'essi rilevarsi fondamentali. Mappare il codice genetico di un organismo non è sufficiente per prevedere come si svilupperà, perché la funzione del nostro DNA è influenzata anche dagli stimoli esterni, come l'attività fisica e la dieta, le relazioni personali e le abitudini sociali. Questa prospettiva stravolge il paradigma riduzionista che ha caratterizzato lo studio della vita, per cui le cause delle malattie vanno ricercate sempre a livello molecolare, marginalizzando il ruolo della psiche e delle manifestazioni psicosomatiche nell'influenzare i processi biologici. Noi non siamo il prodotto di istruzioni fisse e invariabili, scritte nel nostro codice genetico: diventiamo chi siamo grazie all'interazione tra corpo e mente, individuo e ambiente. Sta dunque emergendo un approccio più olistico, in grado di spiegare l'effetto di fenomeni come l'isolamento sociale e lo stress, che molteplici studi correlano a esiti avversi sulla salute non solo mentale, ma anche fisica. Si fa così strada una nuova visione per la prevenzione e il trattamento delle malattie croniche che affliggono le società avanzate, dalla depressione al cancro.
Disponibile in 5 giorni lavorativi Ordina libro

Dettagli Libro

Libri che ti potrebbero interessare

Divertirsi a Roma. Con percorsi tematici ed interdisciplinari. Per i Licei e gli Ist. Magistrali
Divertirsi a Roma. Con percorsi tematici...

Di Crecchio Patrizia, Di Crecchio Rossella
Leggere in allegria. L'umorismo da Plauto a Pirandello
Leggere in allegria. L'umorismo da Plaut...

Di Crecchio Patrizia, Di Crecchio Rossella
Il Medioevo meraviglioso. Miti ed eroi, santi e draghi, amori e incantesimi, maghi e fate
Il Medioevo meraviglioso. Miti ed eroi, ...

Di Crecchio Patrizia, Di Crecchio Rossella
Fundamentals for teaching English in scuola media and scuola superiore
Fundamentals for teaching English in scu...

Geraghty Rita, Didcock Bruna