di Cesare Cornoldi, Adriana Molin, Silvana Poli Sul versante delle abilità uditivo-fonologiche, la capacità di analizzare i singoli fonemi si sviluppa a partire dall'abilità di mantenere in memoria una sequenza di suoni distinti e di fonderli...
di Cesare Cornoldi, Adriana Molin, Silvana Poli L'integrazione visivo-uditiva è la capacità di associare un simbolo grafico al suo equivalente fonemico (corrispondenza grafema-fonema), permettendo il passaggio dalla forma della lettera al suono...
di Adriana Molin, Silvana Poli La Psicologia applicata all'apprendimento della scrittura e l'elemento ludico sono i tratti distintivi del volume, che porta a sintesi l'esperienza di oltre 25 anni di ricerca sul campo del Gruppo MT...
di Adriana Molin, Silvana Poli, Daniela Lucangeli Molti bambini faticano a imparare a calcolare e troppi ragazzi mostrano competenze in matematica inferiori alle attese. I processi implicati nella matematica insegnata a scuola sono molteplici e...
di Adriana Molin, Silvana Poli, Daniela Lucangeli Sebbene da tempo la ricerca scientifica sullo sviluppo della cognizione numerica abbia dimostrato che "siamo nati per contare", i dati INVALSI e l'indagine OCSE-PISA continuano a evidenziare che, nel...
di Daniela Lucangeli, Adriana Molin, Nicoletta Perini Una nuova serie per l'apprendimento della matematica con attività divertenti progettate per: stimolare l'attenzione ai processi mentali che sostengono l'apprendimento della matematica; potenziare il...
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di Daniela Lucangeli, Adriana Molin, Nicoletta Perini Una raccolta di giochi per allenare l'intelligenza numerica dalla prima alla terza classe della scuola primaria. I giochi sono pensati per essere utilizzati da tutta la classe suddivisa in gruppi da...
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