Per restituire all'infanzia luoghi da abitare, per assicurare spazi e tempi opportuni alla comunità, recuperando i tratti costitutivi dello spazio urbano, il discorso pedagogico si può spingere in un dialogo serrato e competente con le discipline che concorrono a definire e strutturare gli spazi di vita dell'infanzia: architettura, urbanistica, politica. Il testo presenta in tal senso alcune buone pratiche, legate a una gestione democratica della città, in cui alla dimensione tecnica della pianificazione urbana si affianca la dimensione della partecipazione sociale, dei bambini in particolare, soggetti tradizionalmente esclusi dalle decisioni amministrative.
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Titolo: Crescere nella città. Spazi, relazioni, processi partecipativi per educare l'infanzia
Autore:
Monica Amadini
Editore: La Scuola
Data di Pubblicazione: 2014
Pagine: 128
Formato: Brossura
ISBN: 9788835030638