Affrontando per la prima volta gli argomenti della Pedagogia speciale si corre spesso il rischio che i temi dell'educazione per le persone con disabilità sommino in sé momenti esperienziali e dati sociologici, ma manchino di una sintesi pedagogica che trasformi questo materiale in una prospettiva progettuale. Il testo parte dal significato personalistico dell'educare e tenta di dare risposta alle domande: quale attenzione e specificità caratterizzano la riflessione pedagogica generale e quella speciale? Quale connessione esiste fra questi due ambiti disciplinari? Un percorso che disegna il profilo di un sapere che tocca una delle sfide più acute per la pedagogia.
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Titolo: Pedagogia speciale e personalizzazione Tre prospettive per un'educazione che «integra»
Autore:
G. Sandrone Boscarino,
Giuliana Sandrone Buscarino
Editore: La Scuola
Data di Pubblicazione: 2014
Pagine: 160
Formato: Brossura
ISBN: 9788835029649